工業和信息化部日前公布的數據顯示，中國人工智能企業數量已超過4500家。作為引領未來的戰略性技術，人工智能（AI）催生了新產業、新業態，也為就業提供了新選擇。
??與AI行業直接相關的技術研發人員，人才需求量逐年增長。能熟練將AI技術與專業領域知識相結合的復合型人才，成為市場寵兒。
??目前，有哪些熱門新職業因AI而興？我們該如何應對AI引發的就業趨勢變化，迎接技術發展帶來的變革？本報記者就此話題進行了采訪。
??新職業應運而生
??日前，浙江省寧波市首個人工智能訓練師培訓項目在寧波交通高級技工學校開啟。本次培訓面向社會開放，首批有40余名學員報名參加，包括計算機學科背景的高校畢業生、有意轉型從事相關行業的企業員工等。
??人工智能訓練師是指使用智能訓練軟件并在人工智能產品使用過程中進行數據庫管理、算法參數設置、人機交互設計、性能測試跟蹤及其他輔助作業的人員。2020年2月，人工智能訓練師作為新職業被納入國家職業分類目錄。2021年，人力資源和社會保障部發布該職業的國家職業技能標準。
??“人工智能訓練師就業范圍廣，并且入行門檻不是很高。”寧波交通高級技工學校副校長金耀介紹，就業者可根據自身不同需求進行學習。“人工智能訓練師分為5個等級。4級到5級是數據標注員，通過采集處理圖片、語音、文本、視頻等原始數據，并標注成人工智能可以理解的結構化語言，將AI訓練得更‘聰明’。1級到3級屬于高級工，負責設計、優化智能系統，需要掌握業務分析、智能系統設計、算法參數調優等知識。”
??生成式人工智能（AIGC）的發展，促成了AI畫手、AI設計師等職業出現。
??在四川省成都市從事了8年設計工作的劉女士，從去年開始接觸到AI。沒想到，短短一年，這項技術已徹底改變了她的工作狀態。
??“最開始我只是想‘嘗鮮’了解一下新技術，研究了一些語言類、圖像類的大模型等。慢慢能熟練運用這些工具后，就發現越來越離不開了。”劉女士告訴記者，現在，她的設計工作全程都有AI技術的輔助。她還制作了超過50個AI圖片模型，上傳到AI設計平臺“堆友”供同行們一起使用。“目前，我的圖片模型使用量達到了幾十萬次。可以說，我的工作已經和AI技術深度綁定在一起。相信隨著技術發展，未來AI能幫助人們完成更多不可思議的設計工作。”
??“AI技術的蓬勃發展，令不少行業的人才需求出現了變化。一批新職業因AI而生，大量傳統職業因AI而變。”阿里研究院執行副院長袁媛向記者介紹，目前，AI技術發展催生的就業機會主要有3大方向。“首先是前沿技術研發人員數量增加，越來越多的年輕科學家、工程技術人員進入AI領域，推進技術的更新迭代。第二類是站在大模型與普通用戶之間的相關從業者，比如人工智能訓練師。他們的工作內容，可以看作是在人的需求與大模型的能力之間做翻譯，通過不斷調試讓AI更智能、更符合終端用戶的需求。第三類是受益于AI技術的‘超級個體’。一些藝術創作者、知識型工作者，在AI技術的輔助下更好地完成創意性工作。”
??就業結構將變化
??AI技術是否會擠占人類的就業崗位？這是自此項技術誕生以來就盤桓在不少人心中的疑慮。
??中共中央黨校（國家行政學院）社會和生態文明教研部教授丁元竹認為，與以往的技術革命一樣，人工智能會替代一些工作崗位，但也會創造新的工作崗位。負責人工智能開發、維護、道德監管的工作崗位會變得越來越重要。
??世界經濟論壇發布的《2023年未來就業報告》測算，未來5年全球企業預計創造約6900萬個新的工作崗位，其中增長最快的工作類型大部分與人工智能和數字化相關。根據預測，到2027年，數據分析師、大數據專家、人工智能和機器學習專家等從業者工作機會將平均增長30%。
??“AI技術的應用會給就業結構帶來一定變化，但AI無法代替人類的工作。”袁媛認為，目前AI技術只是降低了許多工作的入行門檻，但無法代替人對任務的全程把控。“比如你不會攝影、視頻剪輯等技術，能通過AI工具制作一部短片，但這部短片取什么景、要表達什么思想、展現怎樣的審美，最終還要靠人來決定。”
??實際從業者劉女士，也對自己與AI的協作過程，給予了更多正面評價。
??“AIGC剛火爆的時候，身邊確實有設計師朋友會焦慮，覺得AI會讓我們的工作變得更廉價。但事實上，AI能幫助設計師減少大量繁瑣、重復的工作內容，優化工作流程，極大提高工作效率。”劉女士說，現在她可以使用AI在設計前期快速產生概念和創意，“AI可以提供一些我們前所未見的內容，幫助設計師打破思維限制，創造出一些全新的設計概念。”
??在劉女士看來，AI技術幫助自己提升了業務能力。“像繪制科幻主題的畫面時，AI工具就給我提供了很多靈感。此外，AI還可以快速生成設計草圖，幫助設計師更高效地與客戶溝通，縮短整體設計周期。我還借助AI工作，實現了過去無法獨立完成的動畫、視頻制作，業務范圍得到了拓展。”
??培養體系需完善
??面對AI可能帶來的就業結構變化，就業者該如何積極應對？
??“走進AI時代，每個人使用AI的能力，已經發展成為一門新興技藝，也會成為職場上的關鍵競爭力。”袁媛認為，年輕求職者應發揮主觀能動性，從接受、了解到掌握、應用，實現與AI的協作。“面對極速更迭的技術，能保持充分的好奇心、積累跨學科知識并將其融會貫通的人才，將更快地適應變革。”
??要讓更多求職者擁有使用AI的能力，還需建立更加完善的人才培養體系，出臺更多相關支持政策。
??前不久，四川省人工智能學院掛牌成立。該學院采取“1+N”政、校、企、院共建模式，由電子科技大學牽頭，整合四川省內高校、科研院所、知名企業資源，增強人工智能人才培養與產業需求的適應性。
??浙江省杭州市啟動了人工智能訓練師“一試雙證”的試點。考生參加培訓、通過認證考試后，可取得企業認證證書，同時獲得相應職業技能等級證書。不僅能享受技能補貼、積分落戶加分等政策福利，還能優先得到上崗機會。
??“為適應人工智能的快速發展，應當抓緊制定相關政策措施。”丁元竹指出，這些舉措應是綜合的、多方面的。比如，可以鼓勵各個年齡段的社會成員通過在線課程、研討會和培訓班等方式繼續學習新技能；鼓勵企業投資培訓員工的人工智能素養以及與人工智能互補的能力等。丁元竹還建議，可以制定和完善人工智能開發和部署的法律法規，“確保人工智能不斷增強人類的能力，而不是完全取代人類的勞動。”
